İpuçları ve Püf Noktaları: Doğru Diyagonalde Gönderme
İçindekiler:
- Trot'u Öğrenme Süreci
- Siz ve Öğrenciniz Köşegenleri Öğrenmeye Hazır mısınız?
- Doğru Diyagonalde Mesaj Göndermek Ne Demektir?
- Biri köşegenlerini nasıl kontrol eder?
- Ya Köşegen Yanlışsa? İşte Nasıl Değiştirilir?
- Öğrencilerin Çaprazları Öğrenmeleri Ne Kadar Sürer?
- Tekniği Arıtmak için Egzersiz Fikri
- Sürme Yolculuğunuzda Birçok Adım Taşından Biri
- Sorular
Video: İpuçları ve Püf Noktaları: Doğru Diyagonalde Gönderme
2024 Yazar: Carol Cain | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-16 17:21
Trot'u Öğrenme Süreci
Daha önce nasıl göndereceğinizi öğrenmek hakkında yazmıştım - üzerinde çalıştığınız merkezlenmiş dengeli pozisyonunuzu korurken nasıl yapacağınızı öğrenme süreci.
Daha önce de, doğru köşegen olup olmadığınızı kontrol etmenin karmaşıklığını eklemeden önce temel fikir ve tekniği elde etmenin daha önemli olduğunu düşündüğümden bahsettim. Bu makale, doğru diyagonal üzerinde düzeltmeyi öğrenmenin özelliklerini ele alacaktır.
Siz ve Öğrenciniz Köşegenleri Öğrenmeye Hazır mısınız?
Bir öğrenciye, köşegenlerinin doğru olup olmadığını nasıl söyleyeceğimi öğretmeye başlamadan önce, birkaç konuda sağlam bir başlangıç yaptıklarından emin olun.
İlk şey, atlarını bir tırıs toplayabilmelerini, derhal at ritmini toplayıp göndermeye başlamalarını sağlamaktır.
Öğrencinin "içeride" ve "dairenin dışında" derken ne demek istediğimizi anlaması gerekir. Çaprazlar hakkında konuşmaya başladığımızda, öğrenciden dış ön bacağını izlemesini isteyeceğiz. Bunun hangi bacağını bilmeleri gerekir.
Basit bir şey gibi gözükse de, çocuklar için özellikle içte ve dışta sağlam bir anlayışa sahip görünmüyorsa kafa karıştırıcı olabilir. Onlara iki farklı renkli ürün vermeyi, her bir elinde bir tane tutmayı ve ardından sürücünün yön değişikliği gerektiren rakamlar yapmasını istiyorum. Yön değişikliği her yaptıklarında, dıştaki mahsulün rengini belirtmeleri gerekir. Çocuklar bu eğlenceyi buluyor gibi görünüyor ve ben onların içinde ve dışında kolayca öğrenmelerini sağlıyor.
Son olarak, tırısta yumuşak bir yön değişikliği yapabildiklerinden emin olmak istersiniz. Başka bir deyişle, atın yavaşça yürümesine izin vermeden yön değiştirebilir ve diğer yöne gidebilirler. Bunun nedeni, köşegenleri kontrol ederken, sürücüyü, atı tırısta tutarken yön değiştirebilmemiz ve kayıt ritmini kaybetmememiz gerekir. Eğer at yürümeye yavaşlarsa ve öğrenci tekrar göndermeye başladığında yanlışlıkla doğru köşegen toplarlarsa atı bir tırnağa geri alırsa, yanlışı yaparlarsa köşegenleri nasıl değiştireceklerini öğretemeyiz bir.
Doğru Diyagonalde Mesaj Göndermek Ne Demektir?
Doğru köşegen dikmek demek, atın dış ön bacağının öne çıkmasıyla yükseldiğimiz anlamına gelir. Başka bir deyişle, sırtları yukarı çıktığında atın adım attığı adım boyunca yükselmek ve bizi zıplatmak.
İç arka bacak dış ön bacağın çapraz çiftidir. İç arka bacak, tırısındaki tüm enerjiyi yaratan bacaktır. Atın bacağını yere düştüğü zaman, o en dengeli olandır ve o zaman biz aşağı olmak istiyoruz. Onun dengesine yardımcı olacak ve sırayla bizimkine yardımcı olacak.
Başka bir deyişle, doğru köşegen diktiğimizde, atın tepesinde kendimizi tutmaya çalışmak yerine kendimizi eyerden kaldırmamıza yardımcı olmak için atın tırısındaki momentumu kullanıyoruz. Nasıl yapılacağını öğrendikten sonra, doğru köşegen yazmak, atı ve biniciyi daha rahat hale getirir. Doğru diyagonal olmak aynı zamanda temel bir beceri olarak kabul edilir, bu yüzden gösterilerde hakimin kontrol edeceği bir şeydir.
Biri köşegenlerini nasıl kontrol eder?
Süvarinin yönünü değiştirirken sürücünün iyi bir ritimde yayınlayabildiğini ve içini ve dışını tanımlayabildiğini öğrendikten sonra köşegenler üzerinde çalışabiliriz.
Yürüyüşte, atın vücudu tırıstakiyle aynı şekilde hareket etmese de, öğrencilerimin dış ön omuz / bacağını tanımlamasını sağlarım. Gerçekten de omuz kaldırma, atın tepesinden öne çıktığı bacağından daha fazlasını görüyoruz.
Öğrencinin yürürken ve yön değiştirirken, atların omuz asansörünün dışındaki atları her gördüğünde söylemesini istiyorum. Doğru zamanda söylediklerinden ve yön değiştirirken diğer tarafa geçmeyi ve bakmayı hatırladıklarından emin olmak. Endişelenmemelerini söylüyorum, atın omuz hareketini azaltmaya başladıklarında daha kolay görülebilirler. Yine de öğrencilerimle olan diğer her şey gibi, önce yavaş şekilde yapıyorum!
Daha sonra, tırnağı almalarını ve normalde yaptıkları gibi göndermeye başlamalarını istiyorum. Onlara doğru köşegen olup olmadıklarını söylerim. Doğru olanı yapıyorlarsa ilk denemelerinde şanslı olduklarını söylüyorum! Sonra onlara dış omuz kaldırmasını izlemelerini söyledim, böylece neye benzemesi gerektiğine alışmaları için. Onlara, aşağı bakmanın, öne eğilmek anlamına gelmediğini hatırlatıyor. Gözlerimizin göründüğü yere gitme eğilimindeyiz, eğer öğrencileriniz köşegenlerini kontrol ederken öne eğilmeye başlarsa, farkında olun.
Eğer dışarıyı izlettikten sonra ilk denemede doğru köşegen toplarlarsa (neye benzemesi gerektiğini bilirler) iç omzunu izleyebilir ve neye benzediğini görebilirler. Bu, bazı öğrenciler için gerçek bir yardımdır ve diğerlerini gerçekten şaşırtır. Her öğrenciye nasıl gittiğini gördüğünüz gibi kararınızı kullanmanız gerekecek.
Ya Köşegen Yanlışsa? İşte Nasıl Değiştirilir?
İlk önce, doğru ya da yanlış olup olmadığını tespit edebilmeniz gerekir. Birine, tanımlama kısmını bulana kadar nasıl değiştirileceğini öğretmekten endişe etme. Her ikisinin de aynı anda öğretilmesinin çok fazla olduğunu ve hayal kırıklığına yol açtığını buldum.
Eğer öğrenciniz yanlış bir köşedeyse, değiştirmek için, iki tırmık atışı için oturmaya devam etmeleri ve tekrar yükselmeleri gerekecektir. Başka bir deyişle, "normal yukarı, aşağı, yukarı, aşağı", normal kayıt ritmine devam etmek yerine, "yukarı, aşağı, aşağı" (iki vuruş için oturmaya devam edin) sonra tekrar geri gidersiniz. Sadece zaman alacak ve pratik yapacak, ancak sürüş ile ilgili diğer şeyler gibi. Bir gün sadece tıklayın ve ikinci doğa olacak. Deneyimli sürücüler, çaprazlamalarını bilinçsizce aşağıya bakmadan kontrol edin.
Bulduğum bir şey, grup derslerinde öğrencilere ders vermeye yardımcı oluyor, sırayla birbirlerini izlemeleri ve doğru mu yanlış mı olduklarını görmeleri. Başkasının yaptığını izlemek, nasıl değiştiklerini izlemek, öğrencilerin gerçekten anlamalarına yardımcı olabilir. Özellikle daha görsel tip öğrenenler ise.
Bu, bir öğrenciyi dışarı çıkıp paçalamaya ve göndermeye başladığınız bir oyuna dönüştürülebilir, daha sonra izleyen öğrencinin paçalarının doğru mu yanlış mı olduğunu izlemek için başka bir öğrenci seçin. Bu şekilde, tüm öğrenciler paça koşma sırası olmadıklarında bile öğreniyorlar.
Doğru ya da yanlış olup olmadıklarına bakmak ve kontrol etmek konusunda oldukça emin olduklarında, aynı tür oyunları oynayabilirsiniz, ancak şimdi attaki sürücünün aşağı bakıp kontrol etmesine izin verilmez, artık olup olmadıklarını hissetmeleri gerekir. doğru ya da yanlış.
Bu onlara hatırlatmak için iyi bir zamandır, çünkü gönderme, atlamanızın ritminde kalmakla ilgili olduğu için, eğer bir şeye müdahale edecek bir şey olursa, köşegeninizi iki kez kontrol etmelisiniz. Mesela, atınız sizi biraz korkutup karıştırıyorsa. Bazen yolculuk yaparlarsa, ritimlerini değiştirir veya aniden hızlandırabilir veya yavaşlatabilir. Ritmini değiştiren ve gönderinizi etkileyen her şey için köşegeninizi iki kez kontrol etmeniz gerekir.
Öğrencilerin Çaprazları Öğrenmeleri Ne Kadar Sürer?
Atlar ve yaşamdaki diğer her şeyde olduğu gibi, her insan kendi hızında ilerler. Adım adım mantıklı bir şekilde öğrenme, sürücülerin köşegenler gibi yeni becerileri daha hızlı bir şekilde kazanmalarına yardımcı olmada fark yaratan şeydir. Bir sonraki adıma geçmeden önce bir adım usta olmalısınız.
Köşegenlerinin çok hızlı bir şekilde doğru mu yanlış mı olduğunu nasıl anlayacaklarını çok fazla zaman bilecek. Sadece kontrol etmeleri gerektiğini hatırlamayacaklar! Başka bir deyişle, bazı insanlar için kontrol etme alışkanlığı, yeteneğin kendisinden daha uzun sürebilir. Her binici farklı!
Tekniği Arıtmak için Egzersiz Fikri
Sürücülerim iyi pozisyon attığında ve köşegenleri kontrol edip değiştirebildikten sonra, tekniklerini iyileştirmenin yanı sıra vücut kontrolünü iyileştirmeye yardımcı olan bir egzersiz buldum.
Daha önce de belirttiğim gibi, köşegenleri değiştirmenin tipik yolu, iki atış için oturmuş kalmak ve ardından normal ritmi geri almaktır. Başka bir deyişle, "yukarı, aşağı, aşağı, yukarı".
Tekniklerini gerçekten geliştirmek ve anlamalarını sağlamak için kullanabileceğiniz eğlenceli ve farklı bir egzersiz, onların köşegenleri değiştirerek ters yönde uygulamalarını sağlamaktır. Başka bir deyişle, yanlış durumda olduklarının farkına varırlarsa, iki için oturmak yerine iki atım için ayakta kalarak köşegenlerini değiştirmelerini sağlayın. Böylece iki atım için ayakta kalarak köşegenleri değiştirirlerdi - "aşağı, yukarı, yukarı" yerine "yukarı, yukarı, aşağı".
Bu, köşegenleri değiştirmek için bacak ritmini, çekirdek gücünü ve denge merkezlerini geliştirirken iki atımı atlamanız gerektiği gerçeğini pekiştirir. Biniciliklerinde ilerledikçe büyük fayda sağlayacak her şey, özellikle de atlama için iki nokta pozisyonu yapmanın zamanı geldiğinde.
Çocuklara bu özel alıştırmanın sadece köşegenler için değil, zıplamanın yolunda bir yapı taşı olduğunu söylerseniz, çok heyecanlanırlar! İlk başta zor görünse bile, fazladan çalışmak için onlara küçük bir motivasyon verecektir.
Sürme Yolculuğunuzda Birçok Adım Taşından Biri
Sürmeyi öğrenme süreci, çoğu insanın ilk kayıt olurken düşündüğünden çok daha zor. Sadece kendimizden emin olmak için, bir sonrakine geçmeden önce bir adım usta olmamız gerektiğini hatırlamamız gerekir. Bu noktada bir mücadele gibi görünse bile, onu alacaksın ve sonra bir sonraki adıma geçeceksin.
Binicilik ve binicilik söz konusu olduğunda, tüm yeni sürücülere başından itibaren tüm atları hiçbir zaman bilemeyeceğiniz ve asla öğrenmeyi tamamlamadığınız öğretilmelidir. Bu ömür boyu süren bir öğrenme sürecidir ve ona bağlı olanlar sonunda bu başlangıç adımlarına (nasıl yazılacağını öğrenmek gibi) geri dönecekler ve binicilik yolculuğunda ne kadar ileri gittikleriyle gurur duyacaklar.
Sorular
Önerilen:
7 İpuçları ve Püf Noktaları Evde Köpeğiniz İçin Yalnız Daha Az Stresli Olmak
Dört ayaklı en iyi arkadaşınız tarafından karşılandığınız için işten eve dönüyorsunuz, ama çok geçmeden zor bir gün geçiren tek kişi olmadığınız belli. Kokmuş kazalar, eşyaların çiğnenmiş olması, mobilyaların yok edilmesi, komşulardan gelen başka bir gürültü şikayeti, köpeğinizin evde yalnızken strese girdiğinin bir işareti. İster
Bakımlı Bir Köpekle Tatillerde Olmak İçin İpuçları ve Püf Noktaları
Tatiller hızla yaklaşıyor ve bu da misafir anlamına geliyor! Her şeyi düşündün - halı temizleyicileri planladım, yemeği planladım, dondurucuyu herkesin sevdiği tatlılarla doldurdun. Millie Teyzeninizin her zaman söylediği tabloyu çok çirkin bile yaptınız … onu sevseniz bile. Bütün evin
Köpeğinizin Seçici Yiyen mi? Bu 6 İpuçları ve Püf Noktaları deneyin!
Yemeğe gelince, iki tür köpek vardır: yemek yemek için yaşayanlar ve yaşamak için yemek yiyenler. Eğer hayvanınız yemek için yaşıyorsa, nezaket kesinlikle evinizde sorun değil! Ancak yiyeceklerden hoşlanmayan köpekler için onları sağlıklı, çok yönlü bir diyet yemeye ikna etmek
Davranışlar İçin Püf Noktaları: 6 Şu Anda Köpeğinizi Öğretmek İçin Harika Püf Noktalar
İyi eğitimli bir yavru, etrafta olmak bir zevktir. Ancak köpeğinize yeni numaralar öğretmek, sizin ve kendinizin için çok fazla motivasyon gerektirir. Bir köpeği yapmasını istediğini yapması için nasıl ikna edersin? Bir yol dayanılmaz bulduğu muameleleri kullanarak. Çoğu
Utangaç Köpeklerin Kabuklarından Çıkmalarına Yönelik İpuçları ve Püf Noktaları
Bir kafenin girişinin dışına bağlanmış genç Border Collie karışımı tempolu ve iç içe. Bir kafenin dışına bağlanmış bir köpeğin arkadaşça olacağını düşünerek yaklaşan bir çift, merhaba demek için ona doğru hareket etti. Ama beş fitin içine girmeden önce, bir kıvılcım ve çığlık çılgınlığı patlak verdi ve sonra idrar yaptı. Köpeğin kişisi koştu, elinde kahve vardı. “Üzgünüm - biraz utangaç” dedi köpek, içine koşan köpek. Köpeği çözdükten sonra, hızla sokağın aşağısına götürdü.